Rodová asymetria v študijných preferenciách dievčat a chlapcov v oblasti informatiky a technicko-inžinierskych odboroch
Gender asymmetry in study preferences of girls and boys in computer science and technical and engineering fields
Abstrakt
V súčasnosti, kedy sa ustavične skloňujú pojmy ako inovácia, kreativita, udržateľný rozvoj, genetická modifikácia potravín, biotechnológie atď., vynára sa aj naliehavá požiadavka nanovo vymedziť pojem gramotnosti. Mal by zahrnovať nielen schopnosti používať technické prostriedky (napríklad nové informačno-komunikačné technológie), ale nová technologická gramotnosť predpokladá aj porozumenie dopadom a sociálnym dôsledkom inovácií techniky a technológií. Tieto skutočnosti priniesli a prinášajú nové výzvy aj pre vzdelávací systém na každom stupni, od predškolskej výchovy a vzdelávania až po doktorandské štúdium. Potreba kvalifikovaných, erudovaných odborníkov aj odborníčok v oblasti informatiky, elektrotechniky a ižinierskych odborov vo všeobecnosti nie je však saturovaná dostatočným počtom záujemcov a záujmekýň o tieto odbory. Zároveň sa v tejto oblasti prejavujú dôsledky zakorenených rodových stererotypov, lebo v spomenutých odboroch je výrazne nižšie zastúpenie žien.
Údaje
Vydavateľ: VEDA, vydavateľstvo SAV
Typ knihy: editorovaná kniha
Vydanie: 1.
Rok vydania: 2009
Miesto vydania: Bratislava
Počet strán: 205
Jazyk: slovenský
ISBN 978-80-224-1122-6 (print)
Ako citovať
ISO 690:
Sedová, T. - Filadelfiová, J. - Porubänová, S.: Rodová asymetria v študijných preferenciách dievčat a chlapcov v oblasti informatiky a technicko-inžinierskych odboroch. 1 vyd. Bratislava : VEDA, vydavateľstvo SAV. 2009. pp. 205. ISBN 978-80-224-1122-6.
APA:
Sedová, T., Filadelfiová, J., Porubänová, S.(2009). Rodová asymetria v študijných preferenciách dievčat a chlapcov v oblasti informatiky a technicko-inžinierskych odboroch. Bratislava : VEDA, vydavateľstvo SAV. ISBN 978-80-224-1122-6.